体育学院党总支书记  熊兴吾

老师们、同学们：

    今天，我们在这里隆重召开学风建设动员大会，是落实学校提出的加强“教风、学风、考风、校风”建设工作部署的重要举措之一，我们要高度重视，真抓实干，努力实现“四个明显”，即学习氛围明显浓厚，纪律意识明显增强，考试风气明显好转，综合素质明显提高。

一、统一思想、提高认识，深刻领会加强学风建设的重要意义

    1.加强学风建设，是提高人才培养质量的迫切需要。从高校的人才培养、科学研究、服务社会引领文化的功能来看，排在第一位的是人才培养，什么是人才呢？通常所说就是富有社会责任感、知识结构完善、人格健全的有为青年。而在人才培养过程中学风又起着非常重要的作用，学风的好坏直接影响到人才培养质量。学生质量又决定着学生的就业和学院的发展，学院的品牌。要提高人才培养质量，就必须帮助学生树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，树立大学生正确的世界观、人生观和价值观。

    2.加强学风建设，是加快学院事业发展的迫切需要。随着高等教育竞争的加剧，学院的教育质量日益成为全社会关注的热点，也越来越成为高校的生命线和高校竞争的核心。谁的教育质量高，谁的办学有特色，谁培养的学生社会认同度高，谁就能在竞争中立于不败之地。因此，我们要重视当前学风建设的紧迫性，大力弘扬优良学风，发挥其对增强学院核心竞争力的作用，发挥其对夯实学院发展原动力的作用。

    3.加强学风建设，是促进学生健康成长成才、全面发展的必然要求。严谨的学风是学生学好专业知识技能，自觉培养各方面能力的保证。大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期，是学生智力发展的高峰期，是学生全面提高综合素质的黄金期。学院严谨的校风、优良的学风，可以影响学生的一生。优良的学风是教育质量的重要保证。对于你们而言，学风就是学生思想品德、学习品质和综合素质的集中体现，直接关系到学生的成长成才和就业前景。

二、认真分析、准确把握，正确看待学风建设存在的问题

    目前，我院的学风总体上是积极的、健康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，绝大多数学生学习目标明确，态度端正，刻苦认真，思想政治素质和科学文化素养不断提高。同时，我们也要清醒的看到，在新形势下我院学风建设还存在一些问题和薄弱环节，主要表现在：

   1.少数学生学习态度不端正，学习目的不明确，学习动力不足，学习热情不高，学习纪律性较差，迟到、旷课、早退现象时有发生；     

   2.课堂上睡觉、发短信、聊天、不认真听课学生也不在少数；

   3.部分学生缺乏诚信，在考场上投机取巧，存在侥幸心理，考试作弊现象屡禁不止，严重干扰和破坏着学院的教学秩序，影响了良好学风的形成；

   4.少数学生自控能力差，沉迷于网络游戏，无心学习；

   5.还有部分学生整天无所事事，碌碌无为，不思进取；

   6.部分学生干部不严格要求自己，不能以身作则，导致难以形成有凝聚力的班风，进而影响学风、院风和校风。

    另外，有些教师职业意识淡薄，缺乏责任感，只教书不育人，对学生不关心、不引导或不管理。有些教师业务能力不高，课讲得不深、不透，不能举一反三，课堂教学质量和效果不好，激发不起学生的学习兴趣，滋长了部分同学的厌学情绪。这些问题若不及时解决，必将影响到学院人才培养目标的实现，也会对学院的社会声誉和发展产生不良影响。

三、明确职责、规范管理，切实做好学风建设工作

    一个学院的风气不是一天形成的，学风建设不可能一蹴而就，也不是通过一个会议就能够完成的，它是一个长期的、渐进的过程，是一个潜移默化、润物无声的过程，是软环境建设。所以，对于学风建设的长期性和艰巨性我们必须有清楚的认识。

    1.齐抓共管，形成合力。学风建设是一项系统工程，需要教学口、学工口齐抓共管，以教风带动学风，以管理促进学风，以环境培育学风。学工办应加强对学生的思想教育和日常管理，不断完善学生评价体系；教务办应加强教学管理，整顿教学秩序，强化质量管理。辅导员和班主任是学风建设的直接责任人。要充分发挥学生党员、入党积极分子、班团学生干部的模范带头作用，充分发挥广大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的积极性和主动性，努力形成人人参与、层层负责的学风建设工作网。

    2.细化管理、突出实效。严格管理是形成良好学风的基础和保障，学风建设要从学生良好的学习习惯和规范意识的养成开始。要进一步加强对学生的日常管理，对教学环节的管理，对心理健康的关注。要以学风建设工作为契机，加强课堂纪律、考试纪律、教学环节的检查力度，从严格规范学生的学习行为入手，引导学生养成科学严谨的学习态度。要全面落实各项学风建设制度，做到细化管理，周到服务。

    3.树立典型，形成特色。在学风建设中，要积极发挥各类典型的教育引导作用。要通过召开事迹报告会、经验交流会等形式，宣传报道学生典型的先进事迹，引导广大学生主动向榜样看齐。学院将进一步完善评价和激励机制，将学风建设工作纳入班级考核和班主任工作考核中。对在学风建设中成绩突出的先进集体和优秀个人将进行表彰。同时，要结合专业和学生特点，发挥各自的优势，探索并建立具有各自特点的学风建设模式，建立健全学风建设长效机制。

老师们、同学们：加强学风建设，意义重大，让我们从现在做起，从点滴做起、从自身做起，践行“让优秀成为习惯”的校园文化核心理念，不断优化学习风气，努力营造良好的育人环境，共同创建优良的院风、校风。

谢谢大家！