制定了体育教育专业2006～2010年教学改革规划，明确教学改革思路，鼓励教师积极参加教学改革与研究，并制定了相应的奖励政策和措施，取得了一系列教学教研成果。近年来，主持校级以上教改课题14项，主编出版教材5部，专著5部，主持省级精品课程1门、校级精品课程1门，发表教改论文41篇，获校级以上教学成果奖8项，建设优秀教学团队1个。

    制定体育教育专业2006～2010年课程改革与建设规划，注重教学内容的改革创新，要求教学内容重点体现学生能力培养，尤其是职业技能、行业技能的培养；制订和修订了本专业课程教学文件，各门课程教学大纲、考试大纲完整、合理，课程设置中选修课比率为30.5％。本专业课程能正常开出。

    教师能积极参与教学方法和手段的改革，多媒体现代化教学手段在本专业教师理论教学中得到广泛使用，2006年以来专业必修理论课应用多媒体授课的比率超过总课程门数的60％；教学方法上改变以往传统教学模式，讨论教学法、小群体教学法、案例教学法、情景教学法等深入课堂，教学效果得到明显改善。根据理论课程与实践课程的不同，采用不同方式实行教考分离：理论课程以试卷库形式进行，实践课则采用集体组考、集体监考、集体评考方式，客观地评价教师的教和学生的学，从而做到教学相长。

    根据人才培养目标构建实践教学体系、改革实践教学内容。制定了体育教育专业实践教学方案，着重提高和培养学生实践能力和创新能力；加强实践教学领导与监控，成立实践教学领导小组，严格执行实践教学计划，从师资到课时都得到保障，确保实践教学质量。